Подготовка профессиональных кадров для атомной энергетики — ключевой приоритет Росатома. Она начинается со школьной скамьи. В Волгодонске более четверти выпускников выбрали физику на ЕГЭ. За год их число выросло с 89 до 109. Гордость города — Никита Порубаев из лицея №24, сдавший экзамен на 100 баллов.
Никита выбрал физику не случайно: его родители работают на Ростовской АЭС, с детства он привык к инженерному мышлению и уважает атомную отрасль. Никита — неоднократный победитель школьных, городских и региональных олимпиад. В 2024-2025 учебном году он завоевал первое место на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады по физике и стал призером олимпиады МГТУ им. Баумана «Шаг в будущее».
С 2016 года в лицее №24 работает один из шести «атомных классов» Ростовской области. Они действуют также в Ростове-на-Дону, Волгодонске и селе Новый Егорлык. Цель программы «Школа Росатома» — поддержка и развитие естественно-научного и математического образования. Росатом создает условия для углубленного изучения физики, химии, биологии, информатики и поддерживает проектную деятельность школьников. В 2024 году сеть «атомклассов» действует в 80 школах в 28 регионах России. До конца 2025 года планируется открыть еще около 20-ти.
«Атомкласс» в лицее №24 оснащен современным оборудованием: интерактивной доской, ноутбуками и другим. Учитель физики Андрей Скляров стал «Учителем года Волгодонска» во многом благодаря участию в «атомных» проектах.
Открытие в 2023 году инженерно-технологической гимназии «Юнона» в Волгодонске позволило расширить подготовку кадров для атомной станции. Гимназия сотрудничает с ВИТИ НИЯУ МИФИ и реализует профориентационный проект «Инновационная целевая модель: школа — техникум — вуз — предприятие». Проект готовит инженеров-атомщиков с начала обучения в школе до получения диплома в вузе.
«Сегодня перед атомной отраслью стоят серьезные задачи, связанные, в том числе, с необходимостью достижения технологического суверенитета страны. Обеспечить атомную отрасль высокопрофессиональными кадрами возможно путем повышения качества преподавания предметов, профильных для будущих работников Росатома, повышения интереса к этим дисциплинам и, конечно же, тесного и эффективного сотрудничества со школами», – считает главный инженер Ростовской АЭС Андрей Горбунов.
До 2030 года Росатому необходимо подготовить более 350 тысяч специалистов для новых бизнесов и обслуживания атомных объектов по всему миру. Это требует качественного образования в городах, где расположены предприятия атомной отрасли.
Росатом и предприятия активно поддерживают образовательные проекты. Создаются базовые кафедры в вузах, внедряются стипендии, реализуются образовательные программы, организуются практики и стажировки. Развитие образования повышает эффективность подготовки новых кадров. Важная часть работы — поддержка учителей.
Качество образования подтверждается результатами ЕГЭ. По данным Минпросвещения, растет число выпускников, сдающих физику, химию, биологию, профильную математику и информатику. Выпускники все чаще выбирают инженерные специальности. При этом 6,8 тысячи человек сдали один ЕГЭ на 100 баллов, а 13 участников набрали 300 баллов.
