Чтобы школьные домашние задания стали действительно полезными и творческими, нужно снизить административную нагрузку на учителей и повысить их квалификацию. Об этом заявили депутаты Госдумы и эксперты в интервью «Парламентской газете», нашему информационному партнёру. Полностью отменять домашку не планируется, но уже с нового учебного года её объём и формат могут стать значительно «легче».
Почему и как меняют домашние задания
- Перегруз школьников. Пост в соцсетях спикера Госдумы Вячеслава Володина («школьники учатся по 8–10 часов в день») собрал свыше 1, 2 млн просмотров и тысячи комментариев. Большинство подписчиков согласились: нагрузка чрезмерна, и её необходимо сокращать.
- Новые нормы времени. Приказ Минпросвещения, вступающий в силу 1 сентября 2025 года, уменьшает нагрузку только для младшей школы:
- 1 класс — 1 час на домашку должен тратить
- 2–3 классы — 1, 5 часа
- 4 класс — 2 часа
- В то же время СанПиНы оставляют прежние рамки:
- 6–8 классы — 2,5 часа
- 9–11 классы — 3,5 часа
Главное — не формализм, а качество
Академик РАО, директор школы № 109 Евгений Ямбург подчёркивает: домашняя работа нужна для закрепления знаний, но её объём и содержательность напрямую зависят от квалификации учителя.
Он добавляет, что цель учителя — не вынудить ребёнка механически «отработать» упражнения, а сформировать навык: будь то решение задач или грамотное письмо. А настоящего творчества в школьных заданиях, по его оценке, лишь около 10 % — остальное называется трудом.
Борьба с бюрократией и «засильем» ИИ
Председатель профсоюза «Учитель» Дмитрий Казаков отмечает: зачастую дома дети получают новые темы, потому что на уроках педагоги не успевают из-за большого объёма бумажной работы.
- Учителям нужно дать нормальные условия труда, а не новые отчёты, — говорит Казаков.
В 2022 году для уменьшения бюрократии даже был принят специальный федеральный закон, но, по словам главы комитета Госдумы по просвещению Ирины Белых, бумажных запросов от силовых и других ведомств по-прежнему слишком много — от них никак не отказаться.
Публичный диалог и дальнейшие шаги
Вячеслав Володин пообещал вернуться к обсуждению домашек уже в сентябре, когда депутаты выйдут из отпусков и школьники — из каникул. Напомним: это не первый такой подход — ранее в думу уже направляли запрос по реформе домашних заданий, но пока конкретных решений не выработано. Комментаторы в соцсетях предложили изменить подходы к домашке. Её нужно сохранить для закрепления материала, развития креативных навыков, аналитики и самостоятельности. Выполнять задание без формализма, использования ИИ и готовых ответов в интернете.
«На основе этих идей мы разработаем предложения по улучшению ситуации», — резюмировал Володин.
Мнение практиков
Учитель иностранных языков и репетитор Галина Корнилова рассказала «Парламентской газете», что большинство школьников приходят к репетиторам именно из-за сложной домашней работы: «Мы тратим первую половину урока на проверку домашки, а потом уже готовимся к ЕГЭ и ОГЭ».
Чтобы не бороться с интернет-решалками, педагоги просят учеников устно объяснять каждый шаг решения — и это, по словам Корниловой, оказывается гораздо эффективнее.
