В понедельник, 27 января, в Волгодонском эколого-историческом музее школьники и студенты Волгодонска, а также Ремонтненского района представили исследовательские работы по направлению «Экология и здоровье» в рамках XII городской открытой научно-практической конференции Академии юных исследователей. Работы исследователей (возраст от 12 до 19 лет) оценивало экспертное жюри, в состав которого вошли преподаватели ВИТИ НИЯУ МИФИ и медицинского колледжа, сотрудники нашего эколого-исторического музея.
Надо сказать, что авторы исследовательских работ в своих трудах использовали не только наглядный материал, но и результаты проведенных ими опытов и социологических опросов, наблюдения и материалы консультаций с работниками учреждений, лабораторий природоохранной и медицинской направленности. Работа была проведена колоссальная! Жюри было непросто.
Участники секции «Экология и здоровье» обратили внимание на то, что экологический фактор влияет на здоровье человека, но определяющим назвали здоровый образ жизни, здоровое питание, отказ от вредных привычек, доброжелательное отношение к окружающим, духовное и личностное развитие, психоэмоциональное состояние человека.
Диплом лауреата XII городской открытой научно-практической конференции Академии юных исследователей присужден Александру Максименко, учащемуся школы №21; дипломом I степени награжден Богдан Пермин, обучающийся гимназии «Юридическая».
Работы Данила Габ (школа №21), Анны Загуменновой (школа №8), Дианы Дейникиной (МБОУ «Ремонтненская гимназия №1») удостоены Дипломов II степени.
Юрченко Алексей, Гуцева Влада (средняя школа №11 г.Волгодонска), Бакланова Алина (средняя школа №7 имени Героя России полковника М.В.Ревенко г.Волгодонска) удостоены Дипломов III степени.
Работы остальных юных исследователей отмечены Грамотами оргкомитета научно-практической конференции. Сувениры ВИТИ НИЯУ МИФИ на память о проведенном мероприятии были вручены каждому участнику мероприятия.
Волгодонский эколого-исторический музей уже несколько лет подряд поддерживает школьников, которые стремятся заниматься исследовательской деятельностью. Научные сотрудники музея разработали социально-значимые образовательные программы, которые помогают школьникам формировать прикладные, исследовательские навыки, расширять кругозор.
По материалам сайта ВЭИМ
