- фото:fedpress.ru
С.А. Шевченко, (пос. Гашун, Зимовниковский район)
Экология — это наука, изучающая отношения организмов между собой и с окружающей природой. Термин «экология» ввёл в научный обиход немецкий зоолог и эволюционист Эрнст Геккель.[1]
Мы живём среди живой (органической) и неживой (неорганической) природы. Живую природу составляют пять основных царств: Вирусы, Бактерии, Грибы, Растения и Животные. К неживой природе относят температуру, влажность, свет, ветер, атмосферное давление, высоту над уровнем моря и др. Воздействие живой и неживой природы называют экологическими факторами, которые учёные подразделяют на три большие группы.
Первую группу факторов составляют абиотические или факторы неживой природы, прежде всего климатические (солнечный свет, температура, влажность воздуха) и местные (рельеф, свойства почвы, солёность, течения, ветер, радиация и др.).
Ко второй группе факторов относят биотические или факторы живой природы: опыление растений насекомыми, хищничество, конкуренция между организмами, паразитизм и т. п.
Третья группа факторов — антропогенные — это формы деятельности человека, воздействующие на окружающую среду, изменяющие условия обитания организмов или непосредственно влияющие на отдельные виды растений и животных.
Древний человек, наблюдая природу с характерной для неё гармонией, стремился использовать формулу совершенства в своей жизни. Это желание стало очень острым практически недавно, когда мы ощутили на себе отрицательные последствия конкретной неразумной хозяйственной деятельности. Человек прокладывает дороги, сооружает искусственные каналы и водохранилища, занимается сельским хозяйством и т. п. Формы воздействия человечества на окружающую нас природную среду не всегда положительны. А поскольку в природе всё взаимосвязано через пищевые цепи и природные сообщества, в конечном итоге неблагоприятное воздействие пострадавшей природы оказывает негативное влияние на самого человека.
Вот почему термин «экология» в последнее время получил столь широкое распространение. Так как экология является фундаментальной научной дисциплиной, нам надо научиться правильно пользоваться её законами, понятиями, терминами. Ведь они помогают людям определить своё место в окружающей среде, разумно и рационально использовать природные богатства. [2]
Главными факторами образования ландшафта юго-восточной части Ростовской области являются Сало-Манычская гряда, Ергенинская возвышенность, долина реки Западный Маныч (остатки древнего морского пролива, включая горько-солёное озеро Маныч-Гудило), а также слаборасчленённая Азово-Егорлыкская равнина.
В соответствии с геоботаническим районированием большая часть административных районов юго-востока Ростовской области относится к подзоне дерновинных злаковых (типчаково-полынных), или Сальских степей. Они более засушливы по сравнению со степями северных и центральных районов, беднее и однообразнее по флористическому составу. Основу злакового травостоя Сальских степей составляют мелко дерновинные травы: овсяница валисская (типчак) и ковыль Лессинга (ковылок). [3]
Именно в Сальских степях — нашей малой родине, обострена первоочередная экологическая проблема — опустынивание. Его суть заключается в изменении почвенно-растительного покрова после распашки значительных площадей целины, интенсивного перевыпаса скота в сочетании с неблагоприятными природными условиями. Под влиянием избыточного выпаса целинная степь сильно изменилась. Одни растения уменьшились в числе или вовсе исчезли, другие, напротив, появились или расширили своё распространение. Например, не поедаемые животными сорняки: амброзия, белена, бодяк, дурман, дурнишник, татарник.
Второй значимой экологической проблемой юго-востока Ростовской области являются степные и лесные пожары. Выжигание сухой растительности и послеуборочных остатков приводит к уничтожению в лесных полосах запаса древесины, ягодных растений, лесной подстилки, в степи — редких видов растений, степного войлока, страданию представителей растительного и животного мира, лишению почвы защитного покрова.
Третья экологическая проблема — ветровая и водная эрозия. Она заключается в разрушении и смыве плодородного слоя земли ветром и водой. Этот вид воздействия на почву вызывается уничтожением лесных полос, степного войлока, многократной вспашкой земель с оборотом пласта без соблюдения правил агротехники, распашкой склонов балок и берегов рек.
Четвёртая экологическая проблема Задонья — подъём грунтовых вод, засоление и заболачивание почв, вызванных подпиткой водами Верхнесальской оросительно-обводнительной системы, нарушением естественных водотоков, засорением родников.
Пятую экологическую проблему Сальских степей составляют невысокие запасы гумуса в пределах 51–150 т/га, характеризующих большую часть почв. Гумус — это разложившиеся остатки растительных и животных организмов в поверхностных слоях почвы. Его количество характеризует плодородие почв. [4]
Шестая экологическая проблема юго-востока Ростовской области — загрязнение почв тяжёлыми металлами, пестицидами, удобрениями, бытовыми и промышленными отходами. В г. Волгодонске основными источниками загрязнения атмосферного воздуха являются отрасли промышленности: химическая, электроэнергетическая, деревообрабатывающая, пищевая, автотранспортный комплекс. Основной вклад в загрязнение воздушного бассейна г. Волгодонска вносят стационарные и передвижные источники загрязнения. Транспорт — один из крупнейших загрязнителей атмосферного воздуха и источник шума. [5]
У природы нет границ. Поэтому основы экологии как науки о нашем общем доме — планете Земля — должен знать каждый человек в мире. Знания азов экологии помогут разумно строить свою жизнь и обществу и отдельному человеку. Эти знания позволят каждому из нас ощутить себя частью великой Природы, достичь гармонии и комфорта там, где ранее шла неразумная борьба с природными силами. [6]
Растущее значение экологических проблем заставляет экономистов всё тщательнее подсчитывать отрицательные воздействия загрязнения окружающей среды. Дело в том, что оно влечёт дополнительные финансовые затраты:
- На удаление отходов, мешающих нормальной хозяйственной деятельности.
- На очистку загрязнённых вод, воздуха, почв до качества, позволяющего использовать их для производственных целей.
- На лечение людей, заболевших из-за загрязнённой среды.
Зная экологические проблемы, их экономические последствия, мы сможем правильно организовать свою производственную деятельность и поведение в быту.
С.А. Шевченко, (пос. Гашун, Зимовниковский район)
Литература
- Биология. Справочник школьника / Науч. ред.: д. биол. наук З.А. Зорина, к. биол. наук М.А. Валовая. — М.: Филологическое общество «Слово». Компания «Ключ – С». ТКО АСТ, 1995. С. 553.
- Криксунов Е.А. и др. Экология: 9 класс: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений / Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник, А.П. Сидорин. — М.: Дрофа, 1995. С. 11.
- Флора и фауна Донского края. Фотоальбом / Под общ. Ред. А. Куренкова — Ростов н/Д: Комитет по охране окружающей среды и природных ресурсов Ростовской области, 2013. С. 70.
- Шевченко С.А., Бочарова И.В. Степная моя сторона. — Зимовники: ООО «Полиграфист», 2007. С. 21–23.
- Экологический вестник Дона / Под общ. Ред. А.А. Гребенщикова, Г.И. Скрипки, М.В. Паращенко. — Ростов н/Д: Правительство Ростовской области, Комитет по охране окружающей среды и природных ресурсов Ростовской области, 2012. С. 308.
- Криксунов Е.А. и др. Экология: 9 класс: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений / Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник, А.П. Сидорин. — М.: Дрофа, 1995. С. 12.
