Торжественная церемония чествования отличников в рамках проекта «Школьник Росатома: собери портфель пятерок» прошла в информационном центре Ростовской АЭС. Награды получил 161 школьник – дети сотрудников атомной станции, окончившие учебный год на «отлично».
Проект, призванный поддерживать и поощрять прилежных школьников, существует уже девятый год. Среди его участников есть уже и «старожилы», участвующие в конкурсе несколько лет подряд. Среди них – Полина Речкина, получившая уже восьмую медаль за свои достижения. Полина не только учится на «отлично», но и серьезно увлечена театром. Недавно она уже второй раз подряд стала победительницей проекта «Территория успеха: Пегас» в номинации «Лучший актер страны Росатом».
– Атомные проекты открывают столько возможностей для творчества и саморазвития. Я нахожу себя в разных вещах, узнаю свои сильные стороны, начинаю верить в себя. А это так важно! Все, что я делаю в творчестве, помогает мне в учебе, и в жизни в целом. Я рада, что могу быть частью этой большой и дружной команды, которая вдохновляет и дает крылья, – поделилась Полина Речкина.
Победителям проекта «Собери портфель пятерок» вручили похвальные листы от директора Ростовской АЭС Андрея Сальникова, памятные медали и сертификаты в спортивный магазин.
Мы гордимся нашими детьми, их стремлением к знаниям и достижениям. Сегодня, когда Росатом реализует масштабные проекты по развитию атомной энергетики, нам особенно важны молодые, талантливые и целеустремленные люди. Мы видим в этих ребятах будущих инженеров, ученых, способных создавать передовые технологии. Наша задача – вдохновить их, предоставить возможности для реализации своего потенциала и помочь им связать свою судьбу с атомной отраслью. Мы хотим, чтобы они оставались в регионе, внося свой вклад в развитие Ростовской АЭС и всей страны, — отметила и.о. заместителя директора по управлению персоналом Ростовской АЭС Светлана Цыба.
Проект «Школьник Росатома: собери портфель пятерок» максимально способствует достижению этих целей, побуждая ребят серьезно относиться к учебе и выбору профессии.
