Свои проекты уже защитили юные исследователи, сегодня их эстафету продолжат старшие товарищи – участники секции «Астрономия и космонавтика», а затем придет черед ребят, интересующихся прикладной и экспериментальной физикой, математикой.
Экспертный совет подвел итоги номинации «Юный исследователь», в которой учащиеся 4-7 классов представляют исследовательские проекты в области физики, математики и астрономии.
К сожалению, лауреата-победителя определить не удалось. Виной тому не качество, а количество: согласно условиям, определить абсолютного победителя можно при участии не менее четырех конкурсантов, но на защиту проектов пришли всего трое школьников, еще один участник не смог принять участие, хотя заявку и подал.
Но, как говорится, мал золотник да дорог: по словам экспертов, участники продемонстрировали интересные и содержательные проекты.
Так, Елизавета Степанько, учащаяся школы №21, только одним названием работы смогла заинтриговать экспертов, оно по праву может претендовать на вопрос знатокам интеллектуального клуба «Что? Где? Когда?», который можно сформулировать примерно как: «Польза. Прочность. Красота. О чем речь?».
А речь в ее работе шла о математике в архитектуре. Хорошее знание представленной темы, ораторское мастерство Елизаветы было по достоинству оценено экспертами – ей был вручен диплом за 1 место.
Об альтернативных источниках энергии рассказал Сергей Мязин, получивший диплом за 2 место. Учащийся Станции юных техников представил проект «Энергия ветра»: школьник рассказал о ветростанциях и продемонстрировал принцип их работы на сделанном им действующем макете.
Грамота ушла в портфолио Мираники Вольф, еще одной учащейся Станции юных техников. Она защитила проект о БАКе — грандиозном сооружении XXI века, хорошо известном всем как Большой Адронный Коллайдер.
Уже сегодня эстафету юных исследователей продолжат старшие товарищи – участники секции «Астрономия и космонавтика».
